نظام
آموزشی دوره متوسطه در کشور پس از۵ دهه راه تحول در پیش گرفته
است. بی تردید، نظام آموزشی جدید همچنان برای دانش آموزان و
خانواده‌ها نامانوس بوده ونیاز به فعالیت تبلیغاتی گسترده دارد.
مطابق نظام مذکور هیچ دانش آموزی از این پس در مقطع آموزش متوسطه
مردود نشده، بلکه از امکان گذراندن واحدهای درسی به صورت ترمی
نظیر دانشگاه برخوردار می‌گردد. غلط یا درست این نخستین برداشت
عمومی از نظام جدید آموزش متوسطه ایران است بود.
نظام قدیم آموزشی بیش از ۴۰ سال بر پیکره آموزش و پرورش کشور
ایران استوار بوده است. این نظام ابتدا پس از مکتب خانه‌ها به
عنوان نظام آموزشی کلیه مناطق کشورمطرح گردیده و مدارس گوناگون با
عملکردی ویژه شکل یافت. کتب درسی و متون آموزشی با تغییراتی
جزیی حداقل تا سه نسل دست به دست شد. این در حالی بود که در سال
۷۱ نظام جدید آموزشی کشور مطرح شده و به صورت آزمایشی در چند
استان به مرحله اجرا در آمد. طی سال ۷۲، ۲۰ درصد از مدارس، طی سال
۷۳ بالغ بر۴۰ درصد و طی سال ۷۴ بالغ بر ۶۰ درصد و طی سال ۷۵ کلیه
مدارس دوره متوسطه ایران تحت پوشش نظام مذکور قرار گرفته و مورخه
۲۴/۸/۷۵ به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید.
